SEGUIMOS COCIÑANDO

Xoaniñas de tomate. 

Apetitosas, non si?

Pois aquí están os pasos:

1. Escribimos a receita para mercar o preciso:

2. Puxémonos mans á obra: 

•  Untamos as galletas con queixo:

• Enriba de cada galleta colocamos dúas metades de tomates cherry con cadanseu corte (para imitar as ás da xoaniña):

• Sobre os tomates colocamos sementes de liño, para imitar os puntos da xoaniña.

• En lugar de aceitunas, para facer a cabeza da xoaniña empregamos arándanos. 

• Preparamos a bandexa para comer na casa. Gustades?

COCIÑANDO E APRENDENDO A ESCRIBIR NÚMEROS

Ratos con queixiños. 

A semana pasada disfrutamos moitísimo cociñando. E, ademais de disfrutar, aprendemos. 

O primeiro, foi facer a lista da compra: 

Sen embargo, a última hora cambiamos algúns dos ingredientes: as salchichas por xamón, os lacasitos por arándanos e o rábano por gulas. 

Nas seguintes imaxes podedes comprobar todo o proceso que seguimos: 

E o levamos de merenda para tomar en casa coa familia!

EN BUSCA DO COFRE SEGREDO

Seremos quen de completar todas as probas e conseguir o cofre segredo?

NO PAZO DAS BOLAS

Xogamos cos números. 

A partir dos números un, tres e seis escribimos palabras reais ou inventadas. 

Unha advertencia: aínda que o programa está expresado en galego, deberemos introducir os números en castelán, para que as respostas sexan correctas. 

E DESPOIS DO TRABALLO...

Premio!

Como disfrutaron Lucas e Ángel construíndo as súas gafas en 3 D! As imaxes valen máis que mil palabras!

XOGANDO COS NÚMEROS

A construír palabras. 

Os proxectos de Scratch (Aventuras no País dos números e Aventuras no País dos números - 2) resultaron unha grande motivación para Lucas, que se lanzou con entusiasmo a practicar con eles.

Pero despois de recoñecer a escritura dos números tiñamos que avanzar na comprensión do mecanismo da escritura. É dicir, transferir o recoñecemento dos fonemas a outras palabras.

Así que se me ocurríu traballar coa canción "Tengo una hormiguita en la tripita", na que, en cada estrofa, pronunciamos unha soa vogal (a primeira vez co A, a segunda co E, a terceira co I...).

Tras iso, fixemos un dictado con dous dos números traballados: UNO e TRES, pero cambiando as vogais.

E por último, un traballo sobresaínte: mesturar estas sílabas traballadas para formar palabras novas. 

Parabéns, Lucas!

AVENTURAS NO PAÍS DOS NÚMEROS - 2

Seguimos traballando a numeración con Scratch. 

Nesta ocasión trasladámonos á Era dos Dinosaurios, o que nos sirve para traballar ata o número 13.

Unha advertencia: aínda que o programa está expresado en galego, deberemos introducir os números en castelán, para que as respostas sexan correctas. 

AVENTURAS NO PAÍS DOS NÚMEROS

Traballando a numeración con Scratch. 

Despois das actividades desenvolvidas durante o primeiro trimestre, tentaremos crear unha historia coa que traballar a numeración dun xeito máis lúdico. Scratch resulta unha ferramenta moi útil e atractiva: tanto practicaremos a competencia matemática (lóxica e escritura numéricas) como a comprensión oral e escrita. 

Neste primeiro capítulo, que se desenvolve no fondo do mar, traballaremos os números dende o cero ata o oito (aínda que nos quedarán pendentes para outra ocasión o dous e o sete). 

Unha advertencia: aínda que o programa está expresado en galego, deberemos introducir os números en castelán, para que as respostas sexan correctas.